|
聯合國教科文組織UNESCO(United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization)於1974年擬定國際環境教育計畫（International Environmental Education Programme），至今全球有超過100多個國家為解決環境危機而推動環境教育；其中，在英國由下而上的環境公民力量，譜出了民間推行環境教育近70年的多元表現，進而推展環境教育經驗於其他國家，造就環境教育國際合作的機會。
英國田野學習協會(Field Studies Council, FSC)是一個非營利、非政府組織的公益組織，不但同時具備環境教育機構、設施場所及專業人員，其14個住宿型中心及4個單日型中心，除了生活設施外，並設有許多環境學報和環保刊物的圖書館、電腦室、專業實驗室和工作室等，可做長期科學調查、數據蒐集分析，例如航空攝影、水質監測、氣候變化等，並有許多參考書籍、資料文獻及專業報告等可支持各個領域的學習或研究。最重要的是，中心受過專業訓練且友善熱情的人員，不論是行政或教學、管理人員都能陪伴和照顧學習者，在每一段學習過程中，提供現場即時的回饋和調整。
英國田野學習協會之所以成為一個歷久不衰的組織，主要是因為他們擁有堅定的共同目標與信念：
1. 持續成為環境教育重要的領導角色。
2. 達成提供社會各階層的服務目標。
3. 自然中心的營運應降低對環境的衝擊。
4. 擴展全球海外合作契機。
5. 提供員工最好的成長與發展。
並且，FSC對環境的承諾，更獲得國際認證組織對其環境友善的肯定，頒發生態中心”Eco-centres”獎章榮譽，特別是奧瑞頓自然中心連續三年獲國際評鑑為最高等級”Eco-centres”，成為最具環境友善代表性的典範，具體承諾如下：
1. 致力於將環境的知識帶給所有人員，連結環境倫理、使命和發展目標。
2. 符合環境相關法規，並與環境主管機關協力合作。
3. 將針對計畫、策略與實務操作評估其對環境的影響並減少對境的衝擊。
4. 持續修正對整體環境友善助益的評量及改善工作。
5. 公開公告各年度環境改善目標及執行成果。
6. 強化內部及外部人員對環境議題的瞭解。
|
